一个学期又结束了，在本学期科学教学工作中，认真落实《全日制义务教育科学课程标准》的要求，以培养学生科学素养为宗旨，对学生进行科学启蒙教育。注重培养学生的创新意识，努力提高学生素质。现对本学期科学教学做如下总结。 一、班级基本情况 本班有学生73名，应该说全班学生都热爱科学、好奇心强、喜欢探究，这就为学好科学课奠定了良好的基础。 二、主要采取的教学措施与方法 (1)、紧紧围绕培养学生科学素养这一宗旨。全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面发展，力争为他们将来成为一名有科学素养的公民打下良好的基础。 (2)、以改革学生的学习方式为重点。在做教学设计时多下功夫，多做准备，学具、教具准备充分。结合实际，认真分析教材，利用教材，开发教材。充分利用可利用的教育资源(包括电教资源)，设计出有实用价值的教学活动。 (3)、系统掌握本册教材的教学内容，掌握本册及每单元的重点、难度和注意点。认识分析教材，详写教案，确定好每节课的学习目标。使学生从知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观等方面都有所发展。 (4)、让学生在明白本册教材的目的及每节课的目标后，采取因材施教的方法，认真完成每节课的任务，同时让学生掌握学习科学的方法和技巧，继续发展学生智力，培养学生能力和良好的学习习惯，培养学生的抽象、概括、分析与综合、判断和推理能力，引导学生揭示知识间的联系，探索规律，让学生的思维德灵活性和创造性意识得到发展，对科学的学习有良好的兴趣和积极性，从而很好地完成教学任务。 (5)、注重强调从学生感兴趣的问题入手，使科学学习贴近小学生的生活。把养成学生的良好学习习惯作为教学工作的一个重点。从培养学生良好的学习习惯，热爱学习的情感着手，采用各种手段，方法，帮助他们树立信心，自信心，从而对学习产生兴趣，热爱学习。教给他们合适的、适应于自己学习方法，使其在学习上不断进步。 (6)、思想品德教育是学校、班级及学科教学的重点。努力协助班主任，结合教材及班级中的一些实际问题，对学生进行日常行为规范教育，公民道德教育，人生观，价值观，辩证唯物主义教育，使他们健康成长。方法上，不进行单一的说教，让学生在生活中，社会中受到教育，自然而然的接受教育。 三、存在问题和努力方向 在教学中，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处，还有个别学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服。 高维明 2014.1.9
